Postlbauer, A. & Lenz, S. (2024). Effektive Klassenführung als Schlüsselkonzept für Lehrer:innen-Schüler:innen Beziehungen und Unterrichtsqualität. 17. Wirtschaftspädagogik-Kongress, Linz, 26. April 2024

Postlbauer, A. & Lenz, S. (2024). Die Sommerschule: Eine unbegleitete Unterrichtstätigkeit - Unterschiede in den Wahrnehmungen zwischen Studierenden und Schüler*innen. 11. GEBF-Tagung - Bildung verstehen - Partizipation erreichen - Transfer gestalten, Potsdam, 18. März 2024

Postlbauer, A. & Lenz, S. (2023). Should I stay or should I go - Eine Analyse von Schulbesuchsgründen bei ausgesetzter Präsenzpflicht. 16. Wipäd-Kongress - Dialog Wissenschaft - Praxis in der Wirtschaftspädagogik, Innsbruck, 21. April 2023

Postlbauer, A. & Fulterer, S. (2023). Kulturelle Responsivität von Schulleitungen in österreichischen Schulen. 10. GEBF-Tagung - Bildung zwischen Unsicherheit und Evidenz, Duisburg-Essen, 02. März 2023

Postlbauer, A. (2023). Culturally Responsive School Leadership in Austria and Ireland. Creles Multiplier Event, 25. November 2022

Postlbauer, A. (2022). Bildungsungleichheit und COVID-19: Wer nimmt Sommerschulen und andere Fördermaßnahmen in Anspruch? ÖFEB Kongress 2022 - Bildungsforschung in und für Zeiten der Veränderung, Graz, 22. September 2022

Postlbauer, A. (2022). Kultursensible Schulleitung in österreichischen Schulen. ÖFEB Kongress 2022 - Bildungsforschung in und für Zeiten der Veränderung, Graz, 22. September 2022

Postlbauer, A. (2022). Welches Interesse haben Eltern an der Sommerschule und anderen remedialen Maßnahmen? Bildungsdirektion OÖ, Windischgarsten, 07. September 2022

Postlbauer, A., Obermeier, R. & Lenz, S. (2022). "Wir wissen was du letztes Jahr getan hast" - Eine Analyse des (außer-)schulischen Verhaltens und der Motivation während der COVID-19-Pandemie. 15. Wipäd-Kongress - Theorie-Praxis-Dialog der österreichischen Wirtschaftspädagogik, 01. April 2022