Volle Kraft voraus - heißt es im neuen Jahr. 

Kaum in den zweiten Projektzyklus gestartet, befinden wir uns schon wieder inmitten der Workshopphase. 
Um auf die Bedürfnisse der Schulen einzugehen, haben wir uns dieses Jahr entschlossen, zwei Workshopphasen anzubieten. Die Schulen konnten frei wählen, ob im Wintersemester 2023/24 oder im Sommersemester 2024 die Workshops stattfinden sollen. Dadurch entsteht ein weniger straffer Zeitplan und das bietet uns wiederum die Möglichkeit, einer noch besseren Projektbetreuung. 

Außerdem konnten wir in diesem Jahr den Zirkus des Wissens für eine komplette Projektwoche für uns gewinnen! 
So können ALLE SchülerInnen ihre Projektergebnisse während einer Projektwoche im Zirkus des Wissens präsentieren. 

Die Präsentationen sind öffentlich und finden von 22.01.-26.01.2024 statt! Auch DU bist herzlich dazu eingeladen, die Präsentationen zu bewundern. 
Genaue Termine erhältst du auf Anfrage von Nora Dirisamer (nora.dirisamer@jku.at)

Und eine weitere Neuigkeit haben wir zu verkünden! 
Wir konnten endlich einen SchülerInnen-Blog starten. Dieser wird mit kurzen Beiträgen zum Projekt von den SchülerInnen und LehrerInnen persönlich befüllt.
Dadurch gibt es noch nähere Einblicke in die Workshops! 

Hier geht es zum Blog: www.sparklingZdW.at, öffnet eine externe URL in einem neuen Fenster

Nach der Sichtung aller Daten und verbaler, sowie schriftlicher Rückmeldungen aller Teilnehmenden wird noch vor Start des neuen Schuljahres das Konzept für den kommenden Zyklus erarbeitet.
Die Mentorenteams werden auf den aktuellsten Stand gebracht und neue Lehramtsstudierende dürfen in die Welt der Theaterpädagogik blicken. Im Zuge einiger Lehrveranstaltungen im Wintersemester 2023/24 können sie an den Inhalten und didaktischen Überlegungen für die Artistic Research Workshops mitarbeiten und von den Erfahrungen der KünstlerInnen und LehrerInnen für ihre künftige Lehrtätigkeit profitieren.

Artistic Research:

Im ersten Jahr durften insgesamt 419 junge ForscherInnen aus 7 verschiedenen Schulen im Alter von 8 bis 14 Jahren die Themen aus den Fächern Sachunterricht, soziales Lernen, Biologie, Physik, Mathematik und Werken mit künstlerischen Mitteln erforschen. Nach der achtwöchigen Projektphase wurden die Erkenntnisse und das Erlebte der gemeinsamen Forschungsreise in Form von künstlerischen Präsentationen gefestigt und an ein vielfältiges Publikum weitergegeben.

Scientific Research:

Was im Herbst mit der Erhebung des Status Quo begann, konnte im Juni durch Endbefragungen des ersten Jahres abgeschlossen werden. Die qualitativen Daten gaben einen guten Einblick in die Hindernisse, Herausforderungen und die zu bedenkenden Gegebenheiten an den Schulen. Die quantitativen Daten erlauben die Messung eines Fortschrittes der SchülerInnen auf persönlicher aber auch schulischer Ebene. Die Daten werden über den Sommer 2023 ausgewertet um dann einen möglichst reibungslosen Start in das neue Jahr gewährleisten zu können.

Weiterentwicklungen:

Dank des umfangreichen Feedbacks von Seiten der Lehrpersonen, KünstlerInnen, Lehramtsstudierenden und SchülerInnen wird das Konzept um einige Facetten bereichert.
Unter anderem werden zur Qualitätssicherung folgende Aspekte im zweiten Jahr fokussiert:

• Begleitlehrveranstaltung für Lehramtsstudierende, um Gelerntes zu reflektieren und anwendbar zu machen
• Präsentationen finden in einer fix geplanten Projektwoche statt, um einen Austausch und eine Begegnung zwischen den teilnehmenden Schulen zu erleichtern
• Workshop Planungen werden thematisch enger gefasst, um die Lehrplaninhalte der einzelnen Schulstufen besser berücksichtigen zu können

Nach der achtwöchigen Workshopphase und der Ergebnispräsentationen an den Schulen und am JKU Campus im Zirkus des Wissens, wird im Sommer die Auswertung der erhobenen Daten vorgenommen. 
Um eine Veränderung, sowohl positiv als auch negativ, in den verschiedensten Persönlichkeitsausprägungen, Gruppenprozessen und klassendynamischen Vorgängen feststellen zu können, wurden sowohl qualitative als auch quantitative Daten erhoben. Diese Daten werden über den Sommer analysiert um die Ergebnisse direkt in die Vorbereitung des neuen Zyklus einfließen zu lassen.

Nach einem geglückten Start in die Ausarbeitung der Artistic Research Themen im Unterricht, dürfen nun endlich die Ergebnisse präsentiert werden. 
Mit Hilfe der unterschiedlichsten Kunstformen wird das Gelernte an das Publikum gebracht und damit auch nachhaltig gefestigt. 

Am 08.11.2022 fand unser offizielles Kick-Off Meeting statt. Lehrpersonen der am Projekt beteiligten Schulen und das gesamte Team von Sparkling Science 2.0 kamen im Zirkus des Wissens zusammen: Neben dem gegenseitigen Kennenlernen stand vor allem auch die detaillierte Vorstellung des Projektes und die Klärung offener Fragen im Mittelpunkt. Die Lehrpersonen ihrerseits gewährten Einblicke in die Arbeitsweisen der Schulen und stellten Besonderheiten ihrer Klassen vor. Mögliche Themengebiete für die Artistic Research Workshops wurden ins Auge gefasst, sowie organisatorisch Wesentliches erhoben und geklärt.

Wir freuen uns alle sehr auf eine spannende gemeinsame Forschungsreise, geprägt von intensivem Austausch zwischen Kunst, Wissenschaft und Lehre.

Lasst uns voneinander lernen, uns inspirieren und Forschung erlebbar machen!