Der Call NEW COURSES IN TEACHING bietet die Möglichkeit prototypische Lehrveranstaltungen umzusetzen, die sich den Fragen digitaler und sozialer Transformationen widmen. Dabei konnten Lehrende und Forschende beider Universitäten, sowie externe Personen mit Lehrerfahrung einreichen, um sich am Call zu beteiligen. Insgesamt kamen über 30 Personen und Personengruppen diesem Aufruf nach. In zwei Jurysitzungen, eine an der Universität für angewandte Kunst Wien und eine an der Johannes Kepler Universität, wurden 9 Konzepte ausgewählt. NEW COURSES IN TEACHING ist Teil des BMBWF geförderten Projektes TRANSFORM.

Die Einreichungen aus der JKU umfassten dabei ein breites Spektrum der Studienrichtungen und Institute. Ein erfreuliches Zeichen für den großen Wert, dem der Weiterentwicklung der Lehre zugemessen wird!

Sechs der neun Lehrveranstaltungen werden an der Johannes Kepler Universität ausgerichtet.

Die Lehrveranstaltung „Freiwilligenarbeit im Sozialbereich. Lernen. Engagement. Verantwortung. (L.E.V.)“ von Mag.^a Petra Köppl und Dr. Gegenhuber gibt Studierenden die Möglichkeit ECTS mit Purpose im Rahmen ihres Studiums zu erlangen. Purpose für die Weiterentwicklung persönlicher (Soft) Skills, aber auch Purpose für die Gesellschaft und das Gemeinwohl.

Das Institut für Legal Gender Studies befasst sich im Projekt „Rechts-Bewegungen“ (Rights Moves – Embodied Legal Learning) mit Artikel 8 der Europäischen Menschenrechtskonvention. Mittels Gesten und Bewegung erarbeiten die Teilnehmer*innen das Höchstpersönliche, die Rechtslage und den Prozess der Rechtsdurchsetzung. Die Lehrveranstaltung wird im interdisziplinärem Team umgesetzt, bestehend aus den wissenschaftlichen Mitarbeiterinnen Dr. ⁱⁿ Helena-Ulrike Marambio, LLM und Mag. ^a Linda Greuter in Kooperation mit Mag. ^a Dr. ⁱⁿ M.A. Kristina-Pia Hofer (Medientheoretikerin, Universität für angewandte Kunst Wien) und Mahesh Eranga Umagiliya (Tänzer und Choreograf, Sri Lanka). Menschenrechtslehre ohne Stühle, Bücher und PowerPoint: Let’s move!

In der Lehrveranstaltung „Festplatten sind Musik in meinen Ohren“, konzipiert und durchgeführt von DI ⁱⁿ Dr. ⁱⁿ Bianca Wiesmayr, BSc MLBT und DI ⁱⁿ Dr. ⁱⁿ Lisa Sonnleithner, BSc des LIT Cyber-Physical System Labs, kommt theoretisches Wissen zur Anwendung um aus Drucker, Scanner und anderen elektronischen Geräten ein Instrument zu bauen und sie zum Leben zu erwecken.

DI ⁱⁿ Dr. ⁱⁿ Ingrid Graz und DI Rene Preuer realisieren an der School of Eduacation die Lehrveranstaltung „Soft Actuators and Sensors for Soft Interfaces“. Gemeinsam tauchen die Studierenden in die Welt der weichen Robotik ein. In einem einwöchigem Kurs im Labor werden Grundkenntnisse weicher Robotikelemente (Aktuatoren) und Sensoren vermittelt. Im praktischen Training werden diese selbst gebaut und miteinander kombiniert.

„The Struggle is Real! Wege des kreativen Engagements zwischen Kunst und Design, Aktivismus und Wirtschaft“ organisiert und realisiert von der Designerin und Forscherin Mag. ^a des. ind. Alexandra Fruhstorfer, setzt sich mit der Frage auseinander wie die eigene Arbeit wirkungsvoll und relevant werden kann. Expert*innen aus Bereichen Kunst, Design, Aktivismus, Politik und Wirtschaft geben Einblick in die eigene Arbeit und ihre Werkzeuge. Ziel ist es in der kritischen Reflektion eigene kreative interdisziplinäre Toolsets zu entwickeln.

Im Rahmen des Praktikum Physiologie Modul Herz-Kreislauf-Atmung und Modul Alterung des Menschen kommt künftig eine mechanische Simulation des Herz-Kreislauf-Systems zum Einsatz, dass mit den Mitteln aus dem Calls realisiert werden kann. CVSim ist eine Herz-Kreislauf Maschine die von Dr. med. Jakob Völkl am Zentrum für Medizinische Forschung entwickelt wird. Die mechanische Simulation des Herz-Kreislauf-Systems macht kardiovaskuläre Funktion und Erkrankungen interaktiv messbar

An der Universität für angewandte Kunst Wien werden drei Konzepte umgesetzt, die ebenfalls für Studierende der JKU zur Anmeldung offen sind.

• Sinneswandel: A Hackers Guide to Perception @ Science Visualization Lab, Universität für Angewandte Kunst Wien
  Jeanette Müller, Margit Busch, Martina R. Fröschl, Stefan Resch, Paul Divjak, Sebastijan Gečs, Michael Bachhofer
  Geblockte Übungstermine mit inspirierenden Wahrnehmungserfahrungen. Eine Reise mit sieben erfahrenen Künstler*innen und Wissenschaftler*innen.
   
• Learning from the River @ Art x Science School for Transformation, Universität für Angewandte Kunst Wien
  Monika Halkort, Herwig Turk, Time's Up (Linz)
  Der Fluss als Medium und Gestalter von Transformation. Ein Gedankenexperiment.
   
• Facilitating Participation – Practising Agency @ Angewandte Performance Lab, Universität für Angewandte Kunst Wien
  Jasmin Schaitl mit Asher O'Gorman, Charlotta Ruth, Imani Rameses, Jonas Bohatsch, Lea Pelosi,  Philipp Ehmann und Viktor Fucek
  Ein praxisorientierter, interdisziplinärer Kurs zu "Facilitation" mit einem internationalen Team am Angewandte Performance Lab.
  Verstehen. Verkörpern. Reflektieren. Praktizieren.

Die Lehrveranstaltungen an beiden Universitäten sind, sofern nicht anders angegeben, für Studierende aller Studienrichtungen offen und Mitbelegungen sind willkommen. Alle zeichnet ein interdisziplinärer Zugang zum jeweiligen Fachgebiet aus.

Informationen zur Mitbelegung (Teilnahme als Studierende*r einer anderen Universität an einer einzelnen Lehrveranstaltung) sind in den Info-Boxen zur jeweiligen Lehrveranstaltung verlinkt.

Während der Anmeldefrist im Februar werden die einzelnen Lehrveranstaltungen auf dem Instagram-Account der JKU von den Lehrveranstaltungsleiter*innen vorgestellt!